Após quatro encontros realizados entre os meses de maio e junho, foi concluída mais uma etapa da Formação Continuada de Professores na Cultura Digital, projeto idealizado e coordenado pela professora Margarete Farias Medeiros, que acontece anualmente e promove a aproximação entre tecnologias digitais e práticas pedagógicas voltadas ao ensino da Matemática.

Nesta edição, os encontros ocorreram nos dias 13 e 28 de maio e 17 e 25 de junho, reunindo professores da Educação Básica, acadêmicos da Licenciatura em Matemática e bolsistas de projetos institucionais em momentos de estudo, troca de experiências e desenvolvimento de atividades práticas com o GeoGebra, software de matemática dinâmica amplamente utilizado para a exploração de conceitos geométricos e matemáticos. A formação também abordou metodologias que favorecem a aprendizagem por meio da cultura digital e da experimentação em sala de aula.

O quarto e último encontro deste semestre marcou o encerramento de mais um ciclo da formação, consolidando as atividades desenvolvidas ao longo dos encontros anteriores. Pela primeira vez, o GeoLab integrou a programação da formação, ampliando as possibilidades de experimentação e apoio às atividades práticas desenvolvidas durante o curso.

Embora esta etapa tenha sido concluída, o projeto terá continuidade nos próximos semestres, dando sequência às ações de formação continuada e fortalecendo o uso das tecnologias digitais como ferramentas de apoio ao ensino e à aprendizagem da Matemática.

Participantes desta edição: Alisson, Anelise, César, Fabiana, Gilberto, Helen, Igrete, Janiele, Jenifer, João, Karem, Katieli, Luiz, Malcon, Maria E., Mari, Marineide, Patrícia, Rafael, Renata, Roberto, Victória e Vitória P.